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人工智能技術(shù)的爆發(fā)式發(fā)展，AIGC（人工智能生成內(nèi)容）磅礴萌發(fā)，已經(jīng)從概念走向現(xiàn)實(shí)，融入到文案策劃、圖像設(shè)計(jì)、視頻制作等多個(gè)創(chuàng)作領(lǐng)域。各類AIGC課程應(yīng)運(yùn)而生，許多人疑惑：這些課程真的能教出實(shí)用的創(chuàng)作技能嗎？
從實(shí)際應(yīng)用來(lái)看，優(yōu)質(zhì)的AIGC課程確實(shí)能幫助學(xué)習(xí)者掌握核心創(chuàng)作工具與邏輯。當(dāng)前主流課程通常涵蓋工具操作、提示詞設(shè)計(jì)、內(nèi)容優(yōu)化三大模塊。例如，在文案創(chuàng)作領(lǐng)域，課程會(huì)教授如何用ChatGPT生成營(yíng)銷文案初稿，并通過(guò)調(diào)整關(guān)鍵詞、補(bǔ)充背景信息來(lái)提升內(nèi)容精準(zhǔn)度；在圖像生成領(lǐng)域，課程會(huì)詳解Midjourney的參數(shù)設(shè)置，指導(dǎo)學(xué)習(xí)者通過(guò)關(guān)鍵詞組合生成符合需求的商業(yè)圖片。這些內(nèi)容直接對(duì)應(yīng)職場(chǎng)中的實(shí)際創(chuàng)作場(chǎng)景，能快速降低創(chuàng)作門檻。
愛(ài)因森教育AIGC課程通常會(huì)從基礎(chǔ)概念講起，讓學(xué)員了解AIGC在文本、圖像、視頻等領(lǐng)域的應(yīng)用原理。同時(shí)，致力于教授實(shí)用創(chuàng)作技能，針對(duì)不同創(chuàng)作場(chǎng)景，教授具體技能，為學(xué)員打開創(chuàng)意創(chuàng)作的科幻世界。如在文本創(chuàng)作方面，學(xué)員能學(xué)會(huì)運(yùn)用AIGC生成創(chuàng)意文案、廣告標(biāo)語(yǔ)等，通過(guò)優(yōu)化提示詞，獲得高質(zhì)量文本內(nèi)容，滿足營(yíng)銷、宣傳等需求。幫助學(xué)員在掌握創(chuàng)作工具的同時(shí)也能培養(yǎng)起思維邏輯。
圖像創(chuàng)作也是愛(ài)因森教育AIGC課程的重點(diǎn)內(nèi)容之一。學(xué)員將學(xué)習(xí)如何使用AIGC工具生成各種風(fēng)格的圖像，如海報(bào)設(shè)計(jì)、插畫創(chuàng)作等。課程會(huì)講解提示詞設(shè)計(jì)技巧、圖像參數(shù)調(diào)整方法等，讓學(xué)員能夠根據(jù)需求創(chuàng)作個(gè)性化圖像。在視頻創(chuàng)作領(lǐng)域，學(xué)員可以掌握文生視頻、視頻編輯等技能，利用AIGC快速生成視頻素材，進(jìn)行剪輯拼接，制作出吸引人的宣傳視頻、動(dòng)畫短片等。
此外，AIGC課程還會(huì)聚焦于創(chuàng)新應(yīng)用開發(fā)。通過(guò)實(shí)際項(xiàng)目訓(xùn)練，讓學(xué)員學(xué)會(huì)將AIGC技術(shù)應(yīng)用于其他領(lǐng)域，如利用AIGC優(yōu)化商品描述、設(shè)計(jì)品牌形象，提升商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。但AIGC技術(shù)更新速度極快，課程內(nèi)容若不能及時(shí)更新，容易導(dǎo)致“學(xué)完即過(guò)時(shí)”的情況。因此，優(yōu)質(zhì)的AIGC課程不僅要教授現(xiàn)有工具的使用方法，更要培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的技術(shù)敏感度和石英能力，讓他們能快速掌握新工具、新功能。
